Avant-propos

Cet article est paradoxal parce que je te conseille de ne pas partir avec une idée préconçue du type : “C’est sûr, je prends la dissert.”
Il y a forcément un exercice dans lequel tu te sens plus à l’aise que l’autre, et c’est normal, mais attention à rester ouvert : n’hésite pas à changer de sujet si tu n’es pas sûr de toi !

Fie-toi aussi à :

• Tes notes de l’année.
• Ta régularité.
• L’exercice dans lequel tu es le plus constant.
• Celui dans lequel tu as les meilleurs résultats.

Mais le jour J, que faire si…

• Le sujet de ton exercice préféré ne t’inspire pas du tout ?
• Tu ne maîtrises pas l’autre exercice ?
• Tu ne comprends ni le texte à commenter, ni le sujet de dissertation ?
• Tu hésites entre les deux et tu ne sais pas lequel choisir ?

Pas de panique !

• Je prends le temps de réfléchir et de choisir : ce n’est pas du temps perdu !
• J’essaye d’analyser les deux sujets :
  
  • Les mots les plus importants de la dissertation.
  • Les thèmes abordés dans le texte du commentaire.
• Si je ne comprends pas les mots du sujet de dissertation :
  
  • Je les interprète à partir de l’intitulé du parcours.
  • Si je ne comprends toujours pas, alors je choisis le commentaire (sinon, je risque le hors-sujet).
• Si je ne comprends pas le texte du commentaire, je choisis la dissertation.
• Si je ne comprends ni l’un ni l’autre, je garde mon calme : je relis, je respire et je cherche des pistes.

Comment mieux comprendre le texte du commentaire ?

• Je cherche le thème abordé.
• J’étudie les rapports entre les personnages :
  
  • Quelles sont leurs relations ?
  • Y en a-t-il un qui a plus de pouvoir que l’autre ?
• S’il n’y a pas de personnages :
  
  • J’identifie les caractéristiques du texte : description, satire, critique, comique ?
• Phrase par phrase, je me demande :
  
  • Le ton est-il neutre, mélioratif ou péjoratif ?
  • Comment cela se voit-il ? (Procédés, lexique, ponctuation…)
  • Quelle est l’intention de l’auteur ?
• Je me pose deux grandes questions d’analyse :
  
  • Pourquoi ? (Intention)
  • Comment ? (Procédés, style, tonalité)

Comment mieux comprendre le sujet de dissertation ?

• Je définis les mots les plus importants :
  
  • Avec mes propres mots.
  • Grâce à des synonymes.
  • En m’appuyant sur l’œuvre étudiée, si besoin.
• Je reformule le sujet avec mes mots.
• Je cherche le lien avec le parcours associé : il y en a toujours un !
• Je cherche un lien avec mon cours, mais sans réciter : il faut analyser, pas réciter.